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20 Bretter

20 Bretter

CHF545.00

Alltag

Alltag

Alltag

Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind erlernt das Öffnen und Schließen von Knöpfen
- Das Kind öffnet und schließt den Reißverschluss
Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind lernt das Auf- und Zuknöpfen
- Das Kind öffnet und schließt den Klipper
- Das Kind öffnet und schließt den Gürtel
Feinmotorische Fähigkeiten ab 5 Jahren
- Das Kind erlernt das Binden von Schnürsenkeln

1157 vorrätig

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Formen – Farben und Größen

Formen - Farben und Größen

Formen - Farben und Größen

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie auseinander
Einfache Denkmuster ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die einzelnen Teile an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position.
Grundlagen ab 2 Jahren
- Das Kind lernt Formen und Farben kennen
Grundlagen ab 3 Jahren
- Das Kind erlernt die Zuordnung von “sehr klein” bis “sehr groß” und andersherum
Einführung in die Geometrie ab 4 Jahren
- Das Kind lernt Kanten und Winkel kennen…

547 vorrätig

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Dénombrement-VS

Aufzählung

Aufzählung

Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind benutzt seine Finger und bewegt die Kugeln
Grundlagen ab 3 Jahren
- Das Kind lernt das Zählen von 1 bis 10
Einführung in das Addieren ab 5 Jahren
- Das Kind lernt die Begriffe “Addition” und “Subtraktion” kennen

762 vorrätig

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Der Jungenkörper

Der Jungenkörper

Der Jungenkörper

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Grundlagen ab 2 Jahren
- Das Kind lernt die wichtigsten Organe des menschlichen Körpers kennen
- Bsp. : Das Kind nimmt das Teil mit dem Auge, setzt es an die richtige Stelle und kann sich so daran erinnern

672 vorrätig

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Der Mädchenkörper

Der Mädchenkörper

Der Mädchenkörper

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Grundlagen ab 2 Jahren
- Das Kind lernt die wichtigsten Körperteile des Menschen kennen
- Sobald das Kind das Teil mit dem Auge nimmt und an die richtige Stelle setzt, kann es sich später daran erinnern

638 vorrätig

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Zeitrahmen – Tag und Nacht

Zeitrahmen - Tag und Nacht

Zeitrahmen - Tag und Nacht

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Grundlagen ab 3 Jahren
- Das Kind lernt die Unterschiede zwischen Tag und Nacht sowie gutem und schlechtem Wetter kennen…

563 vorrätig

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Pizza und Uhr

Pizza und Uhr

Pizza und Uhr

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Das Kind benutzt zwei Finger, um die Zeiger zu bewegen
Grundlegende Denkmuster ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die Teile an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Zahlen ab 2 Jahren
- Das Kind setzt die Anzahl der Punkte in Bezug zu den dazugehörigen Teilen
- Das Kind erlernt das Zählen von 1 bis 6, danach bis 12
Einführung in das Konzept der Zeit ab 5 Jahren
- Das Kind erlernt das Lesen der Uhr

1104 vorrätig

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Logik und Rätsel

Logik und Rätsel

Logik und Rätsel

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die einzelnen Teile an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlagen ab 2 Jahren
- Das Kind macht das Puzzle erneute – Räder nach unten, Fenster nach oben…
Schlussfolgerungen ab 3 Jahren
- Das Kind kann mindestens eine der möglichen Kombinationen erzeugen
Gedächtnis und geistige Flexibilität ab 5 Jahren
- Das Kind erinnert sich an bereits erzeugte Kombinationen und versucht, neue zu schaffen

726 vorrätig

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Tiere – Dschungel und Bauernhof

Tiere - Dschungel und Bauernhof

Tiere - Dschungel und Bauernhof

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt die verschiedenen Tiernamen
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind kann die Lebensräume verschiedener Tiere unterscheiden (Bauernhof, Jungel)

501 vorrätig

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Fruits-et-Légumes-VS

Obst und Gemüse

Obst und Gemüse

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Das Kind nimmt die verschiedenen Gemüsesorten aus den Taschen
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 2 Jahren
- Das Kind lernt verschiedene Früchte und Gemüsesorten kennen
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind kann langsam unterscheiden zwischen Früchten und Gemüsesorten, die auf Bäumen wachsen, und solchen, die auf oder unter der Erde wachsen

413 vorrätig

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Räumliches Denken und Verkehr

Räumliches Denken und Verkehr

Räumliches Denken und Verkehr

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Das Kind kneift die beiden Vögel mit den Fingern
- Das Kind entwickelt sein Gehör durch die Geräusche der beiden Vögel und der Blätter des Baumes
- Das Kind entwickelt ein Gespür für Berührungen (verschiedene Strukturen)
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind fügt die einzelnen Teile wieder zusammen, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt verschiedene Verkehrsmittel kennen
- Das Kind lernt verschiedene Tiere kennen
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind erkennt den Unterschied zwischen Tieren und Objekten, die fliegen, und solchen, die schwimmen, treiben, gehen oder rollen
- Das Kind lernt das Konzept der Geschwindigkeit kennen (Kanninchen vs. Schildkröte)

604 vorrätig

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Berühren und speichern

Berühren und speichern

Berühren und speichern

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Dem Kind wird durch den Gebrauch der Zahn-Rassel des Fischschwanzes das Zahnen erleichtert
- Das Kind entwickelt ein Gespür für Berührungen (verschiedene Strukturen)
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind fügt die einzelnen Teile wieder zusammen, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt die verschiedenen geometrischen Formen anhand der Fisch- und der Schmetterlingsschuppen kennen
Erinnerungen ab 4 Jahren
- Das Kind fügt das Schmetterlings-Puzzle wieder zusammen
- Das Kind erinnert sich an die Positionen der verschiedenen Formen unter den Schuppen

489 vorrätig

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Jahreszeiten

Jahreszeiten

Jahreszeiten

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Das Kind greift mit den Fingern und bewegt die Skier des Schneemanns
- Das Kind entwickelt durch die geräuschvollen Bewegungen der Blätter des Baumes seine Hörempfindlichkeit
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die einzelnen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Positon
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt die verschiedenen Teile kennen (Blätter, Blumen, Bäume…)
Grundlagen ab 4 Jahren
- Das Kind beginnt, die vier Jahreszeiten unterscheiden zu können

435 vorrätig

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Alltag 2

Alltag 2

Alltag 2

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 3 Jahren
- Das Kind kann den Deckel mit seinen Fingern entfernen, ohne ihn drehen zu müssen
- Das Kind berührt verschiedene Strukturen

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden 3 Jahren
- Das Kind übt Druck auf den Schalter aus und verknüpft die Bewegung mit dem entstehenden Geräusch
Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind öffnet und schließt die Druckknöpfe
- Das Kind übt Druck auf die weiße Schlaufe aus, ohne sie zu bewegen
Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind übt Druck auf die weiße Schlaufe aus und bewegt sie horizontal
- Das Kind öffnet und schließt den Taschenverschluss
Feinmotorische Fähigkeiten ab 5 Jahren
- Das Kind lernt, wie die verschiedenen Bänder übereinander gelegt werden und kann die Begriffe “über” und “unter” unterscheiden

558 vorrätig

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Am Tisch

Am Tisch

Am Tisch

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
- Das Kind erweitert sein Gespür für Berührung (die besondere Struktur des Glases)
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt den gedeckten Tisch kennen
- Das Kind lernt die verschiedenen Gegenstände innerhalb des Esszimmers kennen
Komplexe Schlussfolgerungen ab 5 Jahren
- Das Kind lernt die Konzepte von Makro und Mikro kennen, indem es den Tisch (Mikro) und dessen Position in seiner Umgebung (Makro) wahrnimmt

587 vorrätig

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Emotionen

Emotionen

Emotionen

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die einzelnen Teile und legt sie beiseite
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 2 Jahren
- Das Kind kann die verschiedenen Gesichter wieder an die richtige Stelle setzen, indem es Gemeinsamkeiten mit den Bildern auf dem Bord findet
Grundlagen ab 3 Jahren
- Das Kind lernt die sechs präsentierten Emotionen kennen
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind identifiziert die Emotion, die bei einem Besuch im Freizeitpark hervorgerufen wird
- Ab in den Freizeitpark = Freude
- Verlassen des Freizeitparks = Traurigkeit
- Auf zum höchsten Punkt des Riesenrads = Überraschung und Verwunderung
- Missachten der Warteschlange = Verärgerung der anderen Menschen in der Warteschlange
- Eine Bananenschale neben den Mülleimer werfen = Ekel
- Ab auf die Geisterbahn = Angst

63 vorrätig

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Animaux-désert-et-banquise-V2

Tiere - Wüste & Packeis

Tiere - Wüste & Packeis

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die Teile und legt sie beiseite
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt verschiedene Tiernamen kennen
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind unterscheidet zwischen den Lebensräumen verschiedener Tiere (Eisschollen, Wüsten)
- Das Kind unterscheidet zwischen heiß und kalt

46 vorrätig

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Zyklus – Wasser & Blume

Zyklus - Wasser & Blume

Zyklus - Wasser & Blume

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind nimmt die Teile und legt sie beiseite
Einfache Schlussfolgerungen ab 18 Monaten
- Das Kind ordnet die verschiedenen Teile wieder an, jedoch nicht zwangsläufig in der richtigen Position
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt Wasser in seinen verschiedenen Formen kennen (Meer, Fluss, Wolke, Schnee, Regen)
Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
- Das Kind lernt den Wasserkreislauf und seinen Übergang vom einen in den anderen Zustand kennen
- Das Kind lernt das Prinzip der Bestäubung kennen
Grundlegende Konzepte ab 5 Jahren
- Das Kind lernt die verschiedenen, notwendigen Elemente für die Entstehung und das Wachstum einer Blume (Befruchtung + Wasser + Sonne)

83 vorrätig

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Alltag 3

Alltag 3

Alltag 3

Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 3 Jahren
- Das Kind berührt Oberflächen mit verschiedenen Strukturen
Feinmotorische Fähigkeiten und sensorisches Empfinden ab 3 Jahren
- Das Kind presst die Finger zusammen und dreht den Schalter
Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind dreht am Zahnrad
- Das Kind nimmt den Stecker und steckt ihn in die Steckdose
- Das Kind dreht den Spinner
Feinmotorische Fähigkeiten ab 3 Jahren
- Das Kind öffnet und schließt die Schließanlage
- Das Kind öffnet und schließt das Sicherheitsystem
Feinmotorische Fähigkeiten und Logik ab 5 Jahren
- Das Kind lernt das Ursache-Wirkungs-Prinzip in einem Getriebe kennen

25 vorrätig

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Meerestiere und Geschicklichkeit

Meerestiere und Geschicklichkeit

Meerestiere und Geschicklichkeit

Feinmotorische Fähigkeiten ab 10 Monaten
- Das Kind berührt die verschiedenen Strukturen des Bords
Feinmotorische Fähigkeiten ab 18 Monaten
- Das Kind bewegt die verschiedenen Teile durch das Wasser
- Das Kind benutzt die Stifte und fängt an zu kritzeln
Grundlagen ab 2 Jahren
- Das Kind lernt Farben kennen und mal den Fisch seiner Wahl an (ohne Präzision)
Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
- Das Kind lernt Meerestiere kennen
Grundlegende Konzepte ab 5 Jahren
- Das Kind kann sich an die Positionen der gleichfarbigen Fische erinnern und ordnet sie in Paaren an

46 vorrätig

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20 Bretter Menge

— ODER —

Kategorie: Order-Kitibook-Bundle

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